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2020无锡市新课程新教材高一英语骨干教师培训会顺利举行

作者: 文章来源: 发布时间:2020-09-29

  金秋九月,丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,为深刻理解新课标理念和精神,有效实施新教材,促进高中英语教学新思维、新方法的实践,2020年9月25日,来自无锡大市范围的高中英语骨干教师们齐聚江苏省天一中学金苹果剧场,参加由无锡市教科院举办的“2020无锡市新课程新教材高一英语骨干教师培训会”活动,共同探索和研究新高考、新教材背景下高一英语教学的新途径、新策略。

  活动伊始,江苏省天一中学副校长周斌致欢迎词。上午由来自南京市教学研究室的高中英语教研员邢文骏老师作了题为《译林版高中英语新教材的特点》的专题讲座。邢老师从译林版高中英语新教材的体例特征与编写特点入手,提炼出了新教材的六大鲜明特性,分别是思想性、整体性、融合性、可操作性、经典性和时代性。谈及新教材编写的幕后心路,邢老师强调了新教材对优质语篇的精选,体现了先进的教育理念,充分彰显了英语语言学科的本质。邢老师指出,教师肩负着引导学生在充分领悟语篇语言知识的基础上解读和建构文化内涵的责任,因此,在具体教学过程中,教师应该根据教材单元主题,制订整体性教学目标,设计不同层次的教学活动,引导学生完成从语言输入到语言输出的学习过程,同时锻炼学生的思维能力和语言表达能力,培养学生的文化意识和学习能力,实践英语学习活动观,从而促进英语学科核心素养的有效形成。


(南京市教学研究室高中英语教研员邢文骏老师在讲座)

365bet娱乐场  下午,无锡市教育科学研究院高中英语教研员徐静芳老师和南京市第五高级中学方玉勇老师分别对译林版《普通高中教科书·英语》不同板块的教学作了专题讲座。

365bet娱乐场  徐静芳老师从《普通高中英语课程标准(2017版)》出发,对英语学习活动观进行了详细介绍,从而解释了阅读课堂的教学理念。徐老师强调教学设计的第一步骤不是传统认为的教学目标叙写,而是要先对文本做全面深刻的解读,通过分析文本的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等,对文本进行深入解读,挖掘文本what,why,how三个层面的问题。在此基础上才能拟定教学目标。而教学目标的叙写切忌空洞,要结合文本分析内容,制定教学目标,并根据教学目标设计具体教学活动,最后才能在课堂上进行教学实践。徐静芳老师通过具体案例为我们详细阐述了如何在课堂教学中实践英语学习活动观,让我们对于新教材的教学增添了信心,明确了教学方向。最后,徐老师敦促大家仔细研读课标、认真研究教科书和教学参考书,努力在教学中摸索出适合新课标理念的教学方法。

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